Для дітей

• Допомагаємо розвивати різні навички та здібності.
• Проводимо цікаві та корисні заняття.
• Підтримуємо у навчанні та адаптації в школі.
• Консультуємо батьків і педагогів, щоб дітям було легше навчатися.
• Створюємо дружнє, безпечне та цікаве середовище для кожної дитини.

У нашому ІРЦ діти можуть бути собою, пробувати нове, вчитися та гратися водночас. Ми віримо, що кожна дитина може досягти своїх мрій, а наш центр допомагає їй на цьому шляху.

8 червня колективом ІРЦ Королівської селищної ради було проведено теплий та змістовний захід для дітей з особливими освітніми потребами та їхніх батьків. Ця зустріч стала чудовою нагодою для спільного дозвілля, позитивного спілкування, розвитку взаєморозуміння та зміцнення дитячо-батьківських стосунків. Учасники заходу брали участь у цікавих іграх, творчих вправах та спільних активностях, які подарували багато щирих посмішок, радості та позитивних емоцій. Особливо цінним було те, що батьки та діти мали можливість провести час разом, відчути підтримку одне одного та створити нові приємні спогади. Такі зустрічі нагадують суспільству про важливість любові, турботи, поваги до прав кожної дитини та створення умов для її гармонійного розвитку. Щиро дякуємо всім родинам за активну участь, відкритість і теплу атмосферу. Нехай кожна дитина буде оточена увагою, підтримкою та безумовною любов'ю, а дитинство буде щасливим, безпечним і сповненим яскравих моментів.

ІРЦ Королівської селищної ради отримав сучасну методику "Шкала розвитку Меррілл-Палмер (MPR)" дидактичні матеріали та сенсорне обладнання, які забезпечать оцінювання пʼяти основних сфер розвитку з метою раннього виявлення затримок розвитку та труднощів у навчанні.

Колектив ІРЦ в барвах українських традицій.

День вишиванки 2026.

Сьогодні колектив ІРЦ мав чудову нагоду відвідати День відкритих дверей у Мукачівській спеціальній школі— закладі, де навчаються та розвиваються діти з порушеннями зору. Колектив школи гостинно зустрів гостей та ознайомив із особливостями освітнього процесу, корекційно-розвиткової роботи й умовами, створеними для комфортного навчання слабозорих дітей. Особливо теплою частиною заходу став святковий концерт, під час якого учні подарували присутнім щирі емоції, творчі виступи та справжню атмосферу добра й натхнення. Щиро дякуємо адміністрації та педагогам за відкритість, професіоналізм і турботу про кожну дитину. Такі зустрічі надихають, об'єднують та допомагають разом створювати інклюзивний і підтримуючий освітній простір.  

27 березня в Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти Закарпатської обласної ради відбувся круглий стіл на тему «Комплексний підхід у допомозі дитині: виклики та рішення», метою якого було об'єднання директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів області для співпраці та обміном досвіду, обговорення проблемних питань та знаходження рішення.

Внутрішні ресурси для жінки-психологині — це ті якості, стани та опори всередині, які допомагають залишатися стійкою, чуйною до інших і водночас берегти себе. Для психологині це особливо важливо, адже вона щодня взаємодіє з емоціями інших людей. Саме така мета була нашої зустрічі з психологами Королівської громади за темою: "Пошук внутрішніх ресурсів ресурсів: відновлення жіночності, рівноваги та сили, що всередині"

20 березня фахівцями інклюзивно-ресурсного центру проведені заходи з педагогічним та учнів ським колективом Сасівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів з метою: формування толерантності та прийняття розуміння особливостей дітей із синдромом Дауна розвиток емпатії у дітей і дорослих підтримка інклюзивного середовищаДякуємо, керівнику закладу та всім хто, долучився до активної співпраці з ІРЦ задля єдиної мети - розуміння, що різність є нормальною частиною суспільства

Сьогодні фахівцями ірц та запрошеними спеціалістами був проведений дуже цінний семінар на актуальну тему: розвиток мовлення дитини з ООП. Розглянуті такі питання: Як розвинути мовлення дитини з особливостями ментального розвитку. А саме що таке мовленнєва сфера та з чого вона складається, будова артикуляційного апарату та мозку, яка відповідає за мовленнєву сферу, важливість артикуляційних гімнастик, дихальних вправ при розвитку мовлення дитини - спікер Наталія Шуба, фахівець (консультант) ІРЦ

 Мовлення і проблемна поведінка! Зв'язок між цими двома аспектами з позиції психології розвитку, логопедії та інклюзивної освіти - спікер - Наталія Мігович, логопед, психолог, сертифікований поведінковий терапевт третього рівня, сертифікований тренер альтернативної комунікації PECS, керівник корекційного центру "Крок за кроком" Дислексія – це не вирок! Як підтримати та допомогти дитині з труднощами читання, спікер Тетяна Рацин, психолог, соціальний педагог, вчитель логопед, дефектолог. Дякуємо всім, хто долучився до семінару, адже розвиток мовлення дитини, це як міст, який допомагає дитині перейти від статусу «об'єкта догляду» до статусу активного учасника суспільства.

Фахівці ІРЦ пройшли офіційне навчання та сертифікацію з методики CASD. Скринінгова Шкала Розладів Аутичного Спектра — CASD — це стандартизований психологічний скринінг, що використовується для швидкої та надійної оцінки ознак розладів аутичного спектра (РАС) у дітей та підлітків від 1 до 16 років незалежно від рівня когнітивного розвитку чи ступеня вираженості симптомів. Що дає результат CASD?Результати допомагають: попередньо оцінити, чи є ознаки РАС; визначити потребу в подальшому психолого-педагогічному або медичному обстеженні; сформувати основу для планування підтримки, корекційного чи терапевтичного супроводу. 

Сьогодні, 3 грудня, діти з особливими освітніми потребами Королівської громади поринули у справжнє свято яке підготували учні Королівської школи мистецтв та центру позашкільної освіти "Простір"

Було створено справжню атмосферу дива, де кожен відчув тепло та радість різдвяно-новорічних свят. Діти разом із батьками насолоджувалися святковою програмою, що була наповнена щирими усмішками, мелодіями музичних інструментів та чудовими казковими персонажами. Щиро дякуємо кожному, хто долучився до створення цього чудового свята! Разом ми даруємо радість, підтримку і віру в чудеса!

З метою розвитку компетенцій шкільного омбудсмана та голови учнівського самоврядування у сфері захисту прав учнів, врегулювання конфліктів та протидії булінгу, формування правової свідомості у Всесвітній день дитини та Всеукраїнський день захисту дітей, 20 листопада, фахівцями інклюзивно-ресурсного центру проведено тренінг за темою «Роль шкільного омбудсмана та голови учнівського самоврядування в житті навчального закладу» з шкільними омбудсманами та головами учнівського самоврядування Королівської селищної ради. Головний посил зустрічі – це голос кожного учня, який допомагає захищати права учасників освітнього процесу, вирішувати конфлікти та створювати правовий простір у закладі освіти.

30 жовтня керівником та фахівцями ІРЦ проведений навчальний семінар з практичними психологами та соціальними педагогами Королівської громади!Висвітлені такі питання:

Що включає в себе психологічний супровід дітей з ООП:

- Рекомендації та демонстрація практичного матеріалу щодо розвитку дрібної та великої моторик

- Корекція поведінки: основні принципи та методи АВА-терапії, метод позитивного підкріплення, структурування середовища, розвиток комунікативних навичок за допомогою альтернативної комунікації

 - Карток PECS, соціальні історії

- Статеве виховання дітей з ООП: основні аспекти, попередження проблемної поведінки, підготовка до дорослого життя.

Участь фахівців ІРЦ у фасилітаційно-адвокаційній сесії. 

Сьогодні фахівці нашого Інклюзивно-ресурсного центру взяли участь у фасилітаційно-адвокаційній сесії, присвяченій темі патронатних сімей.Обговорювали актуальні питання підтримки дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах, роль фахівців освітньої та психологічної сфер у їхньому супроводі, а також взаємодію між службами у справах дітей, патронатними вихователями та освітніми закладами. Спільна мета — забезпечити безпечне, турботливе та підтримувальне середовище для кожної дитини. 

Участь в розширеному засіданні колегії департаменту освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської ОВА, а також в семінарі – практикумі на тему: «Комплексний супровід здобувачів освіти, у яких виявлено інтелектуальні труднощі» на базі комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Середнянської селищної ради Закарпатської області. Були висвітлені питання дотримання інклюзивно-ресурсними центрами вимог щодо забезпечення безбар'єрності та супровід дітей з особливими освітніми потребами, у яких виявлені інтелектуальні труднощі.

У Всесвітній день ментального здоров'я, 10 жовтня, відбулася діалогова платформа: "Інклюзія в дії: регіональні практики та перспективи". Мета якої об'єднання директорів інклюзивно-ресурсних центрів, представників закладів освіти, медицини, соціального захисту, органів управління та благодійних організацій для обміну досвіду, обговорення викликів та спільного пошуку рішень у сфері інклюзивної освіти Закарпатської області.Вдячні за організацію завідувачу Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти в Закарпатській області Олена Воротинцева та директору інклюзивно-ресурсного центру Драгівської селищної ради Oksana Packan Це була дуже продуктивна, якісна та професійна зустріч!

Сьогодні фахівці ІРЦ провели семінар-практикум з практичними психологами, соціальними педагогами, асистентами вчителів та вихователів закладів освіти.

 Тема заходу - «Команда супроводу: умови ефективної взаємодії», оскільки вона є важливою частиною якісного інклюзивного навчання у закладах освіти: розробляє індивідуальну програму розвитку дитини, моніторить її виконання, вносить зміни, створює умови для інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в освітнє середовище та допомагає педагогам організувати інклюзивне навчання.Учасники розглянули такі питання:

- Примірне положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.

- Нове Положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в ЗДО: огляд важливих аспектів.

- Завдання команди супроводу.

- Склад команди супроводу та основні функції її членів.

#Щаслива_дитина

Цікава, весела, наповнена, вражаюча розважальна програма для дітей з особливими освітніми потребами Королівської громади та тренінг для відновлення життєвого ресурсу для батьків проведені фахівцями інклюзивно-ресурсного центру та педагогічними працівниками закладів освіти

Сьогодні фахівцями ІРЦ проведено просвітницький захід з керівниками закладів освіти Королівської громади щодо надання якісних освітніх послуг для дітей з РАС, створення адаптованого середовища та надання психолого-педагогічної підтримки батькам дітей з Рас.

До заходу залучені батьки дітей з РАС та начальник відділу освіти, молоді, спорту, культури та туризму. Продуктивний обмін досвідом щодо роботи з дітьми з РАС та їх виховання.